Reflexionando sobre la taxonomía de Bloom (Tercera entrada)

La taxonomía de bloom indica de una manera u otra los pasos a seguir por el alumnado para ir creciendo en los niveles de pensamiento.
Desde el considerado inferior, como sería recordar, siguiendo por comprender, después vendría el aplicar, analizar, evaluar y terminando en crear.
Con la relación de verbos que se suelen relacionar a cada nivel, es bastante sencillo preparar actividades que haga que el alumnado vaya subiendo de nivel.
La realización de actividades del nivel mas alto creo que sería una actividad casi preparada al 100% por el alumnado con algo de indicaciones por el docente.

Gamificación (Cuarta entrada)

Podemos considerar que la gamificación es una metodología donde aplicamos juegos y actividades lúdicas para atraer al alumnado.
Aunque con este nombre no lo conocía, una  metodología similar se aplica desde hace bastante tiempo, desde luego sin la ayuda de las nuevas tecnologías.
Por supuesto que creo que es especialmente atractiva para el alumnado, sobre todo para el que no presenta demasiado interés por los estudios.

Con respecto a la cooperación para realizar este bloque considero que ha sido una idea muy positiva.
Así podemos relacionar nuestras ideas con la de los demás compañeros y nos ayuda mucho en nuestro aprendizaje.

Boceto de Proyecto (Segunda entrada)

Para la puesta en marcha de nuestro proyecto empezamos presentando al alumnado la pregunta: ¿la construcción de una casa y el pintado de su fachada tiene algo que ver con las matemáticas?
 El alumnado debería llegar a la conclusión de lo cotidiano de las matemáticas en nuestra vida y encontrar por si mismo, con la ayuda del docente, los conceptos aplicados tanto en geometría, en aritmética, en proporcionalidad, etc.

Comentarios escritos en Padlet de "mis Enlaces Favoritos"

En mis enlaces favoritos incluyo comentarios sobre dos temas, el primero sería la pregunta clave y el resultado final para la realización de una actividad utilizando el aprendizaje basado en proyectos utilizando el modelo de Flipped Classroom.
el segundo tema es un comentario sobre la diferencia de aplicar a una actividad el procedimiento clásico inductivo y el conocido método taxonómico de Bloom.

Conoces Pinterest (Entrada primera)

 Pinterest es una red social que he conocido en este curso, me parece muy interesante e intuitiva, en este blog he añadido el enlace con mi tablero donde tengo algunos pin con los temas que me agradan.
Creo que podríamos utilizarlo tanto para buscar información como para realizar publicaciones de temas que deseemos que el alumnado tenga a su alcance, por lo que creo que es muy conveniente su utilización en el aula.

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